ŠDK

• • • Školský digitálny koordinátor

    • Pracovná pozícia školský digitálny koordinátor na základnej škole (ZŠ) je odborná pedagogická funkcia zameraná na rozvoj digitálneho vzdelávania, podporu učiteľov a efektívne využívanie technológií vo vyučovaní. 

       

      

      ---

      Charakteristika pozície

      Školský digitálny koordinátor (ŠDK) je pedagóg alebo odborný zamestnanec, ktorý:

      • koordinuje digitálnu transformáciu školy,
      • podporuje učiteľov pri využívaní IKT vo vyučovaní,
      • zabezpečuje rozvoj digitálnych kompetencií žiakov aj učiteľov.

      ---

      Hlavné úlohy a činnosti

      1. Podpora učiteľov

      • pomáha učiteľom integrovať digitálne technológie do vyučovania,
      • poskytuje metodickú pomoc (napr. práca s LMS, interaktívne nástroje),
      • organizuje interné školenia, workshopy a mentoring.

      2. Správa a rozvoj digitálneho prostredia

      • podieľa sa na správe školských platforiem (MS 365, EduPage, Google Workspace…),
      • spolupracuje so správcom IT alebo vedením školy,
      • pomáha pri zavádzaní nových digitálnych nástrojov.

      3. Tvorba koncepcií a dokumentov

      • pripravuje stratégiu digitalizácie školy,
      • spolupodieľa sa na školskom vzdelávacom programe v oblasti IKT,
      • navrhuje inovácie vo vyučovaní.

      4. Rozvoj digitálnych kompetencií žiakov

      • podporuje bezpečné a efektívne používanie technológií (digitálna gramotnosť, kyberbezpečnosť),
      • zapája školu do projektov (napr. eTwinning, IT akadémia).

      5. Administratívna a projektová činnosť

      • sleduje výzvy a projekty (napr. Plán obnovy, DigiEDU),
      • pripravuje podklady pre vedenie školy,
      • eviduje a vyhodnocuje digitálne aktivity.

      ---

      Požadované kompetencie

      • pokročilé digitálne zručnosti (aplikácie, platformy, bezpečnosť),
      • pedagogické a metodické schopnosti,
      • komunikačné a organizačné schopnosti,
      • schopnosť viesť zmeny (change management),
      • ochota neustále sa vzdelávať.

      ---

      Postavenie v škole

      • nie je samostatná riadiaca funkcia, ale podporná a poradenská pozícia pre vedenie školy a učiteľov,
      • často ju vykonáva učiteľ s čiastočným úväzkom.

      ---

      Význam pre školu

      • modernizuje vyučovanie,
      • zvyšuje kvalitu digitálneho vzdelávania,
      • pripravuje školu na požiadavky 21. storočia.

      ---

      Zhrnutie:
      Školský digitálny koordinátor je kľúčová osoba pri zavádzaní technológií do vzdelávania – prepája pedagogiku s digitálnymi nástrojmi a pomáha škole systematicky napredovať v digitálnej transformácii.